（大學部）教育目標、核心能力與核心能力指標對照表
教育目標、核心能力與核心能力指標對照表
學士班(中文組)
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教育目標 |
核心能力 |
核心能力指標 |
| 1.培養人文精，訓練獨立思考。
2.奠定中華語言與文學研究的基礎。 3.發展語言應、文學創作與語言教學。 |
1.中華語言的認知與應用的能力。 | 1a.理解中華語言的基本知識。
1b.中華口語表達。 1c.中文書寫表達。 |
| 2.中華文學的鑑賞與寫作。 | 2a.理解中華文學的特質與發展。
2b中華文學創作 2c中華文學批評 |
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| 3.中華思想文化的理解與思辨。 | 3a.理解中華思想與文化
3b.思辨中華思想與文化 |
學士班(日文組)
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教育目標 |
核心能力 |
核心能力指標 |
| 1.培養人文精神，訓練獨立思考。
2.奠定日本語言與文學研究的基礎。 3.發展語言應用、文化實務。 |
1.日本語言的認知與應用的能力。 | 1a.理解日本語言的基本知識。
1b.日語口語表達。 1c.日文書寫表達。 |
| 2.日本文學的鑑賞與寫作。 | 2a.理解日本文學的特質與發展。
2b日本文學創作 2c日本文學批評 |
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| 3.日本思想文化的理解與思辨。 | 3a.理解日本思想與文化
3b.思辨日本思想與文化 |